Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kodular Pada Pelajaran Informatika Untuk Siswa Kelas VIII D di SMP Negeri 14 Samarinda

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengembangkan kodular pada mata pelajaran informatika di kelas VIII, menguji media pembelajaran kodular pada mata pelajaran informatika kelas VIII menurut ahli media dan ahli materi. mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap kodular pada mata pelajaran informatika di kelas VIII yang peneliti kembangkan. Model penelitian yang dilakukan adalah research and development dengan model pengembangan ADDIE yaitu, Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (evaluasi). Subjek coba dalam penelitian ini adalah satu guru informatika kelas VIII D di SMP Negeri 14 Samarinda dan peserta didik kelas VIII D yang terdiri dari 34 siswa siswi. Adapun objek penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis Kodular pada pelajaran Informatikan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi literatur, observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah instrument validasi ahli materi dan ahli media, instrument angket respon guru dan peserta didik. Teknik analisis data dalam mengolah hasil validasi dan angket respon dikonversi menjadi sebuah persentase dan diketahui tingkat kelayakan yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis aplikasi kodular yang dikembangkan peneliti dilakukan validasi 2 ahli media memperoleh persentase rata-rata 92% dengan kategori “sangat layak”. Berdasarkan hasil validasi 1 ahli materi memperoleh persentase rata-rata 85% dengan kategori “sangat layak”. Berdasarkan hasil validasi media dan materi didapatkan persentase rata-rata sebesar 89% dengan kriteria validitas “sangat layak” untuk digunakan. Kemudian dilakukan pengambilan respon mendapat hasil respon dari guru informatika dengan persentase rata-rata sebesar 89% dengan kriteria “sangat baik” dan respons peserta didik rata-rata sebesar 86% dengan kriteria “sangat baik”. Maka dapat disimpulkan pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi kodular pada materi informatika yang dikembangkan dengan model ADDIE dinyatakan layak. Serta respons guru dan peserta didik yang masuk dalam kategori sangat baik untuk digunakan, rekomendasi penelitian selanjutnya: bisa dengan model PJBL, tidak hanya menggunakan satu kelas, di haruskan menyiapkan model pembelajaran untuk implementasikan di kelas.

Skripsi :