Pengembangan Video Pembelajaran Materi Berpikir Komputasi Pada Siswa Kelas XI SMAS Tunas Kelapa Samarinda Tahun Ajaran 2024/2025

Di era digital, ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang begitu pesat, hal ini juga mempengaruhi perkembangan pola pikir dan karakter siswa dalam belajar. Oleh karena itu pemerintah Indonesia berupaya untuk memperbaiki kurikulum yang ada dengan nama “Kurikulum Merdeka”. Dalam kurikulum ini, siswa dituntut untuk memiliki tingkat keterampilan berpikir tingkat tinggi untuk menunjang kehidupan mereka dalam mengikuti perubahan zaman. Tentu saja hal ini juga menuntut guru untuk lebih kreatif dan memberikan inovasi dalam proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk media pembelajaran berupa video pembelajaran dan melihat kelayakan produk yang dikembangkan serta mengimplementasikan produk tersebut kepada siswa yang hasilnya berupa nilai pretest-posttest dan nilai N-Gain untuk mengetahui apakah produk tersebut berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ASSURE (Analyze, State, Select, Utilize, Require, Evaluate, dan Revise). Hasil uji kelayakan yang dilakukan oleh tiga orang ahli media dan satu orang ahli materi dianalisis menggunakan skala likert. Untuk masing-masing hasil yang diperoleh dari ketiga orang ahli media tersebut adalah 93%, 92%, 96% dengan rata-rata 93% yang termasuk dalam kategori “sangat layak”, dan hasil dari ahli materi sebesar 98% dengan kategori “sangat layak”. Kemudian untuk hasil implementasi produk berupa skor pretest dengan rata-rata 38, skor posttest dengan rata-rata 96, skor N-Gain rata-rata 0,95 dan persentase N-Gain sebesar 95% yang termasuk dalam kategori “tinggi” dan “efektif”. Berdasarkan hasil penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar berbasis video pada materi berpikir komputasional kelas XI SMA Swasta Tunas Kelapa Samarinda “sangat layak” untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Skripsi :